2021年10月26日下午14:00至18:00，由成都中醫(yī)藥大學(xué)科技處和公共衛(wèi)生學(xué)院聯(lián)合組織的名家名師醫(yī)學(xué)術(shù)講座（三）——健康與醫(yī)療的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和（四）iPSC技術(shù)與大腦器官——精神神經(jīng)疾病藥物研發(fā)新工具講座分別在溫江校區(qū)圖書館5樓研修室和學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉行。
本次講座特邀四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院/華西第四醫(yī)院副院長(zhǎng)、世界銀行顧問(wèn)、亞洲開(kāi)發(fā)銀行項(xiàng)目顧問(wèn)、中國(guó)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)青委會(huì)副主任委員潘杰教授和四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生毒理與病理系副教授、四川省“千人計(jì)劃”特聘專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、四川省干細(xì)胞技術(shù)與細(xì)胞治療協(xié)會(huì)理事卜遷副教授主講。公共衛(wèi)生學(xué)院中青年老師，全體研究生以及部分本科生踴躍報(bào)名參加了本次講座。
會(huì)上，潘杰教授結(jié)合自己求學(xué)、職業(yè)發(fā)展以及學(xué)生培養(yǎng)的經(jīng)歷，分享了其在學(xué)術(shù)科研及管理工作中的經(jīng)驗(yàn)。首先，潘杰教授提出了應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。其次對(duì)于項(xiàng)目研究，應(yīng)從小事做起，明確自己的方向和目標(biāo)，重視課題的選擇。然后，潘杰教授提到做事應(yīng)回歸初衷，不忘初心。最后，潘杰教授分享了投稿經(jīng)驗(yàn)，包括期刊選擇的重要性、期刊的讀者等內(nèi)容，并通過(guò)Nature、Science等期刊舉例進(jìn)行了深入闡明，為師生們提供了寶貴的意見(jiàn)。
講座結(jié)束后，饒朝龍副院長(zhǎng)對(duì)報(bào)告進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)場(chǎng)師生踴躍與潘杰教授交流。其中，謝夢(mèng)雪老師根據(jù)自己的研究方向提出，如何從經(jīng)濟(jì)學(xué)分析跨度到公共醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域找到一個(gè)契合點(diǎn)。潘杰教授進(jìn)行了詳細(xì)解答，如可通過(guò)學(xué)術(shù)交流討論、結(jié)合中醫(yī)藥院校、公共衛(wèi)生學(xué)院的特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析等方面開(kāi)展接下來(lái)的研究。
下午16:00，名家名師醫(yī)學(xué)術(shù)講座——iPSC技術(shù)與大腦器官——精神神經(jīng)疾病藥物研發(fā)新工具講座在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳繼續(xù)舉行。
會(huì)上，卜遷副教授首先分享了個(gè)人經(jīng)歷以及感想，并指出青年教師的科研規(guī)劃的重要性。此外，卜遷副教授介紹了體外心臟安全性評(píng)價(jià)技術(shù)平臺(tái)，并將建立人干細(xì)胞分化心肌細(xì)胞CiPA系統(tǒng)，為藥物研發(fā)中降低心臟毒性臨床事件提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。卜遷副教授通過(guò)介紹類器官的概念，并詳細(xì)介紹了利用大腦類器官進(jìn)行的神經(jīng)毒性研究以及用類器官模型測(cè)定藥物的有效性。最后，卜遷副教授提出了幾點(diǎn)思考，從好的研究工作應(yīng)具備的特征到教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化的聯(lián)系，突出了教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合和成果轉(zhuǎn)化的重要性。
潘杰教授和卜遷副教授精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告引起了現(xiàn)場(chǎng)師生的熱烈反響，通過(guò)本次名家名師名醫(yī)學(xué)術(shù)講座，為我院師生在學(xué)術(shù)科研方面進(jìn)行了啟迪，并有助于青年教師的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng)起到了積極作用。
潘杰教授：
下午16:00，名家名師名醫(yī)學(xué)術(shù)講座——iPSC技術(shù)與大腦器官——精神神經(jīng)疾病藥物研發(fā)新工具講座在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。
會(huì)上，卜遷副教授分享了自身的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷以及感想，并指出青年教師要重視科研規(guī)劃。此外，卜遷副教授介紹了他的研究領(lǐng)域，體外心臟安全性評(píng)價(jià)技術(shù)，和搭建人干細(xì)胞分化心肌細(xì)胞CiPA系統(tǒng)，這些都會(huì)為臨床藥物研發(fā)過(guò)程中降低心臟毒性提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。卜遷副教授還給大家普及了類器官相關(guān)概念，并詳細(xì)介紹了利用大腦類器官進(jìn)行神經(jīng)毒性研究以及用類器官模型測(cè)定藥物的有效性。最后，卜遷副教授提出了幾點(diǎn)思考，包括研究工作應(yīng)具備怎樣的特征，教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)這些都應(yīng)該結(jié)合發(fā)展才能成為優(yōu)秀的高校教師。
講座結(jié)束后，饒朝龍副院長(zhǎng)對(duì)報(bào)告進(jìn)行總結(jié)并分享了講座后的體會(huì)。
潘杰教授和卜遷副教授精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告引起了現(xiàn)場(chǎng)師生的熱烈反響，通過(guò)本次名家名師名醫(yī)學(xué)術(shù)講座，我院師生與兩位專家在學(xué)術(shù)科研方面進(jìn)行了充分討論和交流，給大家的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了積極作用。
卜遷博士：
