課程思政是高校以習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以及總書記對教育工作的重要論述為根本遵循，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，也是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和高水平人才培養(yǎng)體系的有效切入。所有課堂都作為育人主渠道，將思想政治教育有機融入各門課程的教學(xué)和改革，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有效結(jié)合，實現(xiàn)立德樹人的潤物無聲。

為了緊跟學(xué)校課程思政建設(shè)的步伐，我院在教學(xué)質(zhì)量提升活動月邀請了蘭州大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室的王敏珍老師進行課程思政的示范課講座。講座運用騰訊會議的方式開展，全院中青年教師均參加了此次培訓(xùn)。王老師以流行病學(xué)為載體，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓傳統(tǒng)的流行病學(xué)的教學(xué)以嶄新的形式給所有老師留下了深刻的印象。

會議后，學(xué)院老師針對課程思政的改革進行了討論。作為公共衛(wèi)生學(xué)院，根據(jù)專業(yè)的設(shè)置和負責(zé)課程的性質(zhì)，是非常適合課程思政改革的。比如預(yù)防醫(yī)學(xué)，全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)等課程，都是開展課程思政的突破口。學(xué)院將接下來繼續(xù)在教研室進行專題討論，讓老師們深入、系統(tǒng)的了解課程思政，最終達到潛移默化、潤物無聲、同頻共振的立德樹人效果。