5月8日，學(xué)校組織召開深化科技人才評價改革綜合試點工作調(diào)研會。這是學(xué)校“面向新質(zhì)生產(chǎn)力的中醫(yī)藥高等教育‘守正創(chuàng)新’大討論”開展以來，就深化人才評價改革組織的第二場專題調(diào)研會，主要聽取來自學(xué)校高級專家、引進(jìn)人才、專任教師、博士后等各支隊伍代表的意見與建議。學(xué)校黨委書記劉毅、校長余曙光出席會議并講話。調(diào)研會由學(xué)校黨委副書記楊靜主持。

劉毅指出深化科技人才評價改革綜合試點工作是學(xué)校黨建、人才、科技、教學(xué)等各方面大力推進(jìn)改革創(chuàng)新的一個重要內(nèi)容，首先要深刻理解新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，生產(chǎn)關(guān)系的改革優(yōu)化推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要意義，要從人才評價改革推動學(xué)校整體工作上水平的全局來認(rèn)識此次改革的重要意義。其次要聚焦“怎么改”，結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，優(yōu)化各類人才發(fā)展的關(guān)鍵評價指標(biāo)，突出立德樹人和分類評價，加強(qiáng)科學(xué)家精神、教育家精神在人才評價中的引領(lǐng)作用。他強(qiáng)調(diào)，要以科技人才評價改革為契機(jī)，形成具有中醫(yī)藥特色的改革亮點，力爭凝煉出可在一定范圍內(nèi)推廣的新經(jīng)驗新范式。

余曙光強(qiáng)調(diào)科技人才評價是人才發(fā)展的基礎(chǔ)性制度和深化科技體制改革的重要內(nèi)容，對培育高水平人才隊伍、激發(fā)科技創(chuàng)新活力、營造良好創(chuàng)新生態(tài)至關(guān)重要。他指出，人才評價改革的重點是要開展創(chuàng)新能力的成長性評價、創(chuàng)新水平的貢獻(xiàn)度評價，創(chuàng)新群體的團(tuán)隊評價。要充分尊重科學(xué)研究規(guī)律和不同學(xué)科特征，注重開展多維度評價，包括學(xué)科分類評價、多學(xué)科交叉融合評價、平臺建設(shè)評價等方面，鼓勵人才潛心研究、專注創(chuàng)新，真正推動學(xué)校、行業(yè)乃至國家的科技實力向前發(fā)展。

來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等6個學(xué)院、中醫(yī)藥創(chuàng)新研究院/交叉學(xué)科研究院、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等單位的專家代表、引進(jìn)人才代表、專任教師代表、博士后代表參加了會議。與會專家重點就多元化的人才評價標(biāo)準(zhǔn)、以原創(chuàng)成果和高質(zhì)量論文為標(biāo)志的代表作評價、青年人才評價、博士后培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入交流討論。提出了結(jié)合不同學(xué)科特點建立學(xué)校期刊分類標(biāo)準(zhǔn)，加大對原創(chuàng)性重大成果研究的激勵，加強(qiáng)階段性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性評價支持，探索校企專家聯(lián)合評審制度、交叉學(xué)科人才評價等改革建議。

楊靜在調(diào)研會小結(jié)時指出本輪評價改革既要體現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力下的創(chuàng)新力及業(yè)績貢獻(xiàn)導(dǎo)向，也要注重過程評價和狀態(tài)評價，更加突出評價目標(biāo)與政策支持及資源配置的契合。她提出將加大力度推進(jìn)“1+5”的改革思路：“1”是通過改革，建立鼓勵成長、鼓勵創(chuàng)新、分類發(fā)展、校-院聯(lián)動的精細(xì)化“科技人才評價新體系”，營造更有活力、更有持續(xù)力、催人奮進(jìn)的科技人才生態(tài)環(huán)境?！?”是從5個方面具體實施評價改革，包括建立校企聯(lián)聘特色崗位的評價、交叉學(xué)科特色崗位與團(tuán)隊評價、基礎(chǔ)研究和臨床研究崗位的評價指標(biāo)體系，適合學(xué)科特點的、發(fā)揮高水平引導(dǎo)作用的職稱評審，高水平成果政策修訂，博士后資助方案優(yōu)化調(diào)整等。

黨委教師工作部/人事處處長戴鷗從職稱改革、高水平獎勵、博士后支持等方面介紹了學(xué)校人才評價改革工作情況。發(fā)展規(guī)劃處、科技處、教務(wù)處、黨委研究生工作部/研究生院、醫(yī)院管理處負(fù)責(zé)人參加了會議。

                                   （文、圖/人事處  審核/戴鷗  編輯/劉承云）