為落實(shí)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)絡(luò)三組與省委第二十至二十四巡回指導(dǎo)組工作座談會(huì)會(huì)議精神，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，5月10日，校黨委書記劉毅深入基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等16個(gè)學(xué)院對(duì)主題教育開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研和督促指導(dǎo)。學(xué)校黨委組織部、黨政辦公室負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。

劉毅實(shí)地察看了各學(xué)院黨建活動(dòng)室、讀書室等陣地建設(shè)情況，隨機(jī)查閱了主題教育相關(guān)資料。與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨支部書記代表進(jìn)行交流，采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式，了解他們對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和掌握情況，詳細(xì)詢問(wèn)調(diào)研課題的進(jìn)展情況，探討如何聚焦發(fā)展通過(guò)主題教育解決發(fā)展難題，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)建議，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指出工作中的問(wèn)題和不足。劉毅從五個(gè)方面對(duì)各學(xué)院深化主題教育進(jìn)行指導(dǎo)。一看是不是按照省委部署和學(xué)?！豆ぷ鞣桨浮吩谧ヂ鋵?shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用是否充分發(fā)揮，有沒(méi)有變形走樣的情況發(fā)生；二看理論學(xué)習(xí)是不是自上而下有形有效，師生黨支部、普通黨員的學(xué)習(xí)資料是否有保障，宣傳引導(dǎo)到不到位，氛圍營(yíng)造濃不濃；三看調(diào)查研究是不是深入困難多、意見(jiàn)多、工作推進(jìn)緩慢的領(lǐng)域，有沒(méi)有推動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題；四看是不是通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，在立德樹(shù)人、推動(dòng)發(fā)展上有沒(méi)有拿出新思路、制定新舉措、取得新成效；五看是不是在以“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改。

劉毅強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院是學(xué)校的辦學(xué)主體，基層黨組織是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“最后一公里”，要把主題教育“學(xué)思想，強(qiáng)黨性，重實(shí)踐，建新功”的總要求貫穿始終，堅(jiān)持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。劉毅要求，各二級(jí)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，帶頭把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)。要根據(jù)每月確定的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)材料的保障工作，通過(guò)集中自學(xué)、專題輔導(dǎo)、讀書分享等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)材料的使用效率。要充分利用線上線下宣傳陣地，營(yíng)造主題教育濃厚氛圍。要壓實(shí)各級(jí)黨組織書記責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶頭作用。要把問(wèn)題整改落到實(shí)處，把調(diào)研與整改結(jié)合起來(lái)，把調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為整改重點(diǎn)，在推進(jìn)整改中更深入開(kāi)展調(diào)研。要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本單位、本部門黨員干部和師生員工聚焦“高質(zhì)量發(fā)展”要求，推動(dòng)各項(xiàng)工作提質(zhì)增效，確保主題教育在我校走深走實(shí)、取得實(shí)效。