馬躍榮到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院講授“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課
按照學(xué)校黨委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體部署,6月20日下午,學(xué)校黨委書記馬躍榮到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委教職工第一黨支部開展了題為“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神,全面實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”的黨課授課。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委教職工第一黨支部、以及學(xué)院科研實驗中心的全體黨員參加黨課學(xué)習(xí)。
馬躍榮主要就習(xí)近平總書記在5月30日全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上講話的主要內(nèi)容,以及李克強(qiáng)總理在6月1日國務(wù)院常務(wù)會議上關(guān)于科研領(lǐng)域體制機(jī)制的改革措施做了詳細(xì)闡釋和解讀。
馬躍榮指出,中央專題召開的“科技三會”,是建國以來繼1978年鄧小平總書記召開的科學(xué)大會之后,層次最高、規(guī)模最大、范圍最廣的科技盛會,具有重要的里程碑意義,將對我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。李克強(qiáng)總理在國務(wù)院常務(wù)會議上提出的關(guān)于完善中央財政科研項目資金管理的五項具體措施,將推進(jìn)科研領(lǐng)域“放管服”改革,調(diào)動科研人員積極性,進(jìn)一步釋放束縛在科技工作者的“枷鎖”。學(xué)校將抓住機(jī)遇、結(jié)合實際,貫徹落實習(xí)近平同志重要講話精神,以改革創(chuàng)新驅(qū)動學(xué)校再次騰飛?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)院是學(xué)校的基礎(chǔ),基礎(chǔ)不牢、地動山搖!每一位成中醫(yī)基礎(chǔ)人在學(xué)校再次騰飛中都肩負(fù)著重要的歷史使命與責(zé)任,每一位普通黨員,都應(yīng)緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,關(guān)鍵在“做”,知行合一,在科技創(chuàng)新的道路上,多做思考,多做奉獻(xiàn),發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,為學(xué)院營造良好科研氛圍。
學(xué)院教職工一支部書記姜岑發(fā)言表示,支部黨員同志一定認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,將本次黨課的內(nèi)容精神內(nèi)化于心、外化于行,為學(xué)院科技事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
(文/基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 趙靜 圖/黃聰 編輯/王其奇)