為扎實貫徹教育強國強省戰(zhàn)略，凝聚起全校上下培養(yǎng)時代新人的思想共識，4月9日下午，學(xué)校黨委理論中心組學(xué)習(xí)（擴大）會暨教育觀念大討論推進會在溫江校區(qū)百會堂舉行。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各學(xué)院科長等近兩百人參加了線下會議，各學(xué)院組織教師、學(xué)生代表以分會場直播形式同步開展集中學(xué)習(xí)。

會上，校長余曙光以“面向新質(zhì)生產(chǎn)力的中醫(yī)藥高等教育守正創(chuàng)新”為題做主題發(fā)言。就百年未遇之大變局、無限可能之新未來、未來健康之中醫(yī)藥三個方面，指出中醫(yī)藥人才培養(yǎng)必須走出一條與之相適應(yīng)的全新變革之路，實現(xiàn)未來可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，要通過大討論解放思想、形成共識、全面變革。同時，余曙光提出了協(xié)同融合的創(chuàng)新力、數(shù)字轉(zhuǎn)型的突破力、師資建設(shè)的引導(dǎo)力、開放辦學(xué)的推動力、質(zhì)量保障的支持力等激發(fā)教育變革的“六大動力體系”，號召各學(xué)院、各部門要“邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊討論、邊行動”，以培養(yǎng)適應(yīng)未來健康醫(yī)學(xué)發(fā)展所需人才為導(dǎo)向，以重塑教育教學(xué)動能為抓手，以形成新質(zhì)教育力為目標，為全面推進教育教學(xué)改革形成共識。

曾芳副校長圍繞以“積水成淵、向質(zhì)向善，扎實推進新一輪審核評估階段性工作”為題，結(jié)合教育觀念大討論，梳理了學(xué)校近期自評自建工作進展概況，并部署下一階段評建任務(wù)，強調(diào)進一步凝聚改革向新、管理向質(zhì)、教師向教、學(xué)生向?qū)W，追求卓越的理念共識，深挖目前教育教學(xué)工作中的短板與不足，全力以赴，奮楫前行，以問題導(dǎo)向落實落細評建方案和整改措施，全面推進評建工作。

臨床醫(yī)學(xué)院、中醫(yī)藥創(chuàng)新研究院、藥學(xué)院、智能醫(yī)學(xué)學(xué)院的院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生處、人事處和科技處三個職能部門負責(zé)人依次發(fā)言，結(jié)合具體工作分享了如何面向新質(zhì)生產(chǎn)力做好中醫(yī)藥高等教育的守正創(chuàng)新，明確了今后推動各方面工作高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。

臨床醫(yī)學(xué)院陳秋副院長以“向‘新’而行，中醫(yī)藥高等教育賦能加力”為題，從推動發(fā)展教育改革支撐力、質(zhì)態(tài)剖析醫(yī)藥教育生產(chǎn)力、創(chuàng)新策源人才培養(yǎng)能動力三個維度展開新質(zhì)生產(chǎn)力討論學(xué)習(xí)。

中醫(yī)藥創(chuàng)新研究院院長張三印院長以“發(fā)揮‘創(chuàng)新·交叉’優(yōu)勢，拓展協(xié)調(diào)育人新路徑”為題，認為要堅持“頭雁”領(lǐng)航，以科學(xué)家精神鑄魂育人；堅持雙向提升，以科教融合協(xié)同育人；堅持學(xué)科交叉，以跨界融合創(chuàng)新育人；堅持技術(shù)創(chuàng)新，以技術(shù)技能特長育人。

藥學(xué)院院長韓波以“揚帆新時代·啟航新征程，新質(zhì)生產(chǎn)力與重要人才培養(yǎng)的融合賦能”為題，提出要對接中國式現(xiàn)代化建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)需求，探索面向新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，構(gòu)建應(yīng)對產(chǎn)研用挑戰(zhàn)的多元人才培養(yǎng)模式，打造中藥學(xué)國際一流的卓越人才培養(yǎng)高地。

智能醫(yī)學(xué)學(xué)院院長蔣濤以“人工智能引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)，促進中醫(yī)藥教育創(chuàng)新發(fā)展”為題，融合前瞻性創(chuàng)新型智能醫(yī)學(xué)學(xué)院建設(shè)思路，運用數(shù)字化智能化手段增強教師融合創(chuàng)新新動能，結(jié)合前沿平臺及制度保障助力教師的新質(zhì)躍升，助推人工智能引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力賦能學(xué)校雙一流建設(shè)。

學(xué)生處處長莫凡以“審時向新、聚勢有為，做好本科教育教學(xué)審核評估的‘學(xué)工答卷’”為題，強調(diào)目標導(dǎo)向，深刻領(lǐng)會“評”的重大意義；對標對表，精準把握“建”的任務(wù)內(nèi)涵；謀劃布局，積極做好“迎”的工作準備。

人事處處長戴鷗以“向新、向質(zhì)、向未來，構(gòu)建中醫(yī)藥高等教育人才高地”為題，響應(yīng)時代要求，以“新”為方向，打造科教融合的中醫(yī)藥教育人才隊伍；以“質(zhì)”為標準，打造量質(zhì)并重的中醫(yī)藥高質(zhì)量師資隊伍；以“強”為目標，打造引領(lǐng)未來發(fā)展的中醫(yī)藥人才高地。

科技處處長國錦琳以“深化科教融合賦能協(xié)同育人”為題，列舉了科技處深化改革培育教師科教融合能力的具體舉措，探索了科教融合培養(yǎng)學(xué)生良好的科研素養(yǎng)的實施路徑，并提出下一步思考，通過強化有組織的科研、力推高質(zhì)量科普等方法促進學(xué)?？平倘诤铣尚?。

黨委書記劉毅作總結(jié)講話。他指出，對于中醫(yī)藥高等教育而言，新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展就需要與之適應(yīng)、與時俱進的教育觀念來匹配；展開集中討論，就是要大家同心共向、群策群力，解放思想、創(chuàng)新思路，匯聚起推動學(xué)校教育改革的新共識。劉毅要求全體上下，一是要提高政治站位，充分認識到此次教育觀念大討論是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“新質(zhì)生產(chǎn)力”重要論述的具體體現(xiàn)；二是堅持問題導(dǎo)向，要以大討論中“六力”關(guān)鍵問題的提出，制定有效整改措施；三是要層層落實，各單位要按照教育觀念大討論的整體部署，全面落實好本單位相關(guān)任務(wù)，要讓師生員工參與到大討論中；四是要堅持示范帶動，要把大討論的活動納入到組織生活當中，要把大討論和發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來，在深入學(xué)習(xí)、重塑理念、融入實踐、推動變革、提升質(zhì)效等各方面發(fā)揮示范帶動作用。