編者按：

為認(rèn)真貫徹落實全國、全省高校黨的建設(shè)工作會議精神，切實把握高校黨建“圍繞中心、服務(wù)大局”根本定位，進(jìn)一步提升高校黨組織的政治能力和服務(wù)水平，推進(jìn)黨建工作、事業(yè)發(fā)展“兩促進(jìn)”，推進(jìn)黨支部工作規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)四川省教育工委工作安排，我校開展了優(yōu)秀“支部工作法”推薦評選活動和黨建工作品牌創(chuàng)建活動。本欄目將對學(xué)校部分優(yōu)秀的“支部工作法”進(jìn)行宣傳報道，供大家學(xué)習(xí)交流。

一、基本內(nèi)涵

“望聞問切”支部工作法

馬克思主義學(xué)院教工第一黨支部

馬克思主義學(xué)院是學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論的重要基地，也是開展思想政治教育教學(xué)的主要陣地，更肩負(fù)著傳承優(yōu)秀中醫(yī)藥文化的光榮責(zé)任。學(xué)院黨委教師第一黨支部現(xiàn)有黨員28人，秉承“守正揚道”院訓(xùn)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，立足馬院功能和學(xué)校底蘊，找準(zhǔn)黨建+業(yè)務(wù)的結(jié)合點，將傳統(tǒng)中醫(yī)“四診法”融入支部工作，總結(jié)提煉出“望聞問切”工作法。

一、基本內(nèi)涵

“望聞問切”工作法著力解決關(guān)起門來搞思政和就黨建抓黨建的誤區(qū)，緊扣習(xí)近平總書記對思政課教師提出的“六要、八統(tǒng)一”要求，通過“望”初心強(qiáng)化理想信念，“聞”氣息傳承中醫(yī)文化，“問”大道回應(yīng)時代感召，“切”脈搏增強(qiáng)育人實效，構(gòu)建“黨建+中醫(yī)藥文化+思政”工作格局，打造黨建工作與業(yè)務(wù)工作“雙融合雙促進(jìn)”機(jī)制，彰顯“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命擔(dān)當(dāng)。

二、主要做法

（一）“望”初心如磐，對黨絕對忠誠。堅持“馬院姓馬，在馬言馬”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、凝聚力量之源。一是守望黨員初心。依托“青年博士工作室”，結(jié)合“三會一課”制度，定期開展《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》等經(jīng)典學(xué)習(xí)研討，專題學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神，堅守中國共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。 

（誦讀經(jīng)典《共產(chǎn)黨宣言》） 

（學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神）

 二是凝望教育初心。學(xué)習(xí)研讀習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述，深刻把握思政課教師“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的內(nèi)在要求，對標(biāo)自查思差距、改進(jìn)工作找措施，堅守中國特色社會主義大學(xué)“為黨育人、為國育才”的初心使命。三是回望國醫(yī)初心。挖掘黨的醫(yī)療衛(wèi)生史、成中醫(yī)辦學(xué)史，闡發(fā)“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共”的偉大抗疫精神，找準(zhǔn)中國共產(chǎn)黨“人民就是江山、江山就是人民”理論本源，堅守醫(yī)學(xué)生教育“敬佑生命、甘于奉獻(xiàn)”的初心使命。

（二）“聞”文化氣息，傳承岐黃精華。堅定文化自信，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育具有中國心、民族魂的蒼生大醫(yī)。一是聞翰墨書香。開展《傷寒論》序篇、《大醫(yī)精誠》等中醫(yī)經(jīng)典誦讀活動，實施“紅醫(yī)精神·薪火相傳”“中醫(yī)文化·傳承創(chuàng)新”等專題教學(xué)，以“仁、和、精、誠”的中醫(yī)藥文化核心價值涵養(yǎng)培育社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生把文脈融入醫(yī)脈，把民族魂融入醫(yī)藥魂。二是聞先賢流芳。組織開展張仲景、孫思邈、李時珍等國醫(yī)圣手故事會，推廣講故事、拍故事、演故事、研故事等系列活動，深入挖掘“大醫(yī)精誠”“懸壺濟(jì)世”“醫(yī)者仁心”等醫(yī)德精髓，努力培育誠篤為本、精勤為要、和合為貴、仁愛為魂的“四為”醫(yī)藥人才。三是聞百草清香。與溫江區(qū)共建“花語廉心·本草潔行”廉潔文化教育基地，師生接力參加教育基地義務(wù)講解工作，以醫(yī)正心、以藥喻廉，弘揚傳播廉潔文化。依托“廉潔文化研究中心”，挖掘中醫(yī)藥文化中廉潔文化要素，讓廉潔意識在青年學(xué)生心中扎根。

（三）“問”大道良法，回應(yīng)時代感召。高舉理論旗幟，堅守理論陣地，引領(lǐng)青年思想。一是答好“馬克思主義為什么行”的理論之問。依托“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心”，發(fā)布、征集馬克思主義中國化問題的課題研究，開展學(xué)術(shù)研討。推進(jìn)支部黨員人人有課題，重點研明白講清楚馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實踐的理論和發(fā)展的理論。二是答好“中國特色社會主義為什么好”的制度之問。講好抗疫故事，精心制作“大國戰(zhàn)疫”專題課件，特邀援鄂全國抗擊疫情先進(jìn)個人同上一堂思政課。與得榮縣木格村開展脫貧攻堅城鄉(xiāng)黨建結(jié)對共建，推進(jìn)教師黨員駐村、學(xué)生黨員支教、組織生活同過，保障木格村按期脫貧。推進(jìn)支部黨員人人有體會，重點想明白中國特色社會主義是歷史的結(jié)論、人民的選擇、實踐的總結(jié)和事業(yè)的必然。 

（大國戰(zhàn)疫專題課件）

（成立四史宣講團(tuán)）

（支部黨員魏興格在得榮縣木格村參加脫貧攻堅工作）

三是答好“中國共產(chǎn)黨為什么能”的政治之問。深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，組織開展線上線下相結(jié)合的“探訪紅色基因·重走長征路程”的主題實踐活動，師生一路追隨紅軍足跡畫出長征路線圖，更畫出了共產(chǎn)黨員精神圖譜。推進(jìn)支部黨員人人講黨課，重點弄透徹中國共產(chǎn)黨是堅強(qiáng)的力量、先進(jìn)的思想、戰(zhàn)斗的集體和發(fā)展的保障。

（四）“切”育人脈搏，傳道授業(yè)解惑。立足學(xué)情調(diào)研，堅持因材施教，以精準(zhǔn)思政提升育人實效。一是切青年學(xué)生脈搏，開出“良方”。打造思政課“一課一品”，開展“五個一”的實踐教學(xué)活動，即開展一次社會調(diào)查、閱讀一本理論經(jīng)典、拍攝一段“我身邊的正能量”微視頻、參與一項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、參加一次演講或征文比賽，豐富教學(xué)手段方式，提升思政課吸引力。

（學(xué)四史，憶百年征程 講思政，融實踐理論 成都中醫(yī)藥大學(xué)“思政杯”思想政治理論課實踐成果展示）

二是切奮斗成長脈絡(luò)，善用“經(jīng)方”。編寫《中醫(yī)藥文化融入思政課教學(xué)特色案例集》，講好學(xué)校李斯熾、吳棹仙、凌一揆等大先生創(chuàng)業(yè)奮斗故事，國醫(yī)大師郭子光、劉敏如等成長發(fā)展故事，感動中國人物梁益建校友、全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個人張傳濤等先進(jìn)事跡，用“成中醫(yī)故事”教育學(xué)生，于無聲處育桃李。

（教工一支部書記蘇森森講大先生創(chuàng)業(yè)奮斗故事）

三是切網(wǎng)絡(luò)時代脈動，優(yōu)化“配方”。探索“互聯(lián)網(wǎng)+思政”模式，讓思政教育帶著溫度時時在線，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地，引領(lǐng)青年成長成才。創(chuàng)建“飛說微語”思政微信公眾號（四川省高校思想政治工作精品項目），下設(shè)“杏林思政”“中醫(yī)藥里的黨史故事”等欄目，用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品感染學(xué)生。

（“飛說微語”微信公眾號獲評四川省高校思想政治工作精品項目）

三、工作啟示

只有把馬克思主義當(dāng)成大道真理來研究，探尋強(qiáng)大精神力量，把中醫(yī)藥學(xué)科當(dāng)成中華文化來挖掘，找尋深邃歷史底蘊，心懷“黨之大者、國之大者、校之大者、院之大者、己之大者”，才能真正找準(zhǔn)馬克思主義學(xué)院黨支部建設(shè)的“魂”，才能真正實現(xiàn)全員全過程全方位育人，才能真正讓思想政治工作不僅有“術(shù)”，也有“學(xué)”，更有“道”。

（編輯：王其奇）