學(xué)史力行 | 打造大學(xué)生心理健康教育大格局——學(xué)校召開心理健康教育工作專題研討會
4月22日下午，學(xué)校在體育學(xué)院會議室召開學(xué)生心理健康教育專題研討會。校黨委副書記沈濤，學(xué)生工作部、教務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤基建處負(fù)責(zé)人，各學(xué)院學(xué)生工作分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校心理工作站負(fù)責(zé)人、專兼職心理咨詢老師代表、學(xué)生心理委員代表、學(xué)生寢室室長代表共50余人參加會議。會議由學(xué)生工作部部長葉軍主持。
沈濤在聽取了交流發(fā)言后，充分肯定了學(xué)校學(xué)生心理健康教育的工作基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)要對標(biāo)教育部《高等學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省各級文件要求扎實(shí)開展工作、探索新方法，不斷提升新形勢下心理健康教育工作的質(zhì)量。沈濤對學(xué)校心理健康教育工作提出要求，一是提高認(rèn)識、高度重視，建立大學(xué)生心理健康教育大格局。學(xué)生心理健康教育是育人的重要要素之一，要進(jìn)一步完善“大學(xué)工”下“學(xué)校-學(xué)院-班級-寢室”四級心理健康教育模式，人人參與，人人有責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生“知、情、意、行”。二是充分調(diào)研、創(chuàng)新路徑，開展豐富多彩的大學(xué)生心理健康教育活動。充分調(diào)動學(xué)生積極性與自主性，借助新媒體等方式讓學(xué)生通過多元化渠道了解心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生“自我參與、自我調(diào)節(jié)、自我成長”。三是繼續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，圍繞重點(diǎn)人群的教育干預(yù)工作，實(shí)施建檔立庫、分級幫扶、持續(xù)關(guān)注。四是加強(qiáng)培訓(xùn)、樹立榜樣，建立一支專兼職相結(jié)合、專業(yè)化的心理健康教育工作隊伍，提高心理健康工作的科學(xué)性。心理健康教育要與思政教育互通，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，共同培養(yǎng)陽光心態(tài)的成中醫(yī)學(xué)子，共同培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
葉軍從工作制度、工作場地、工作隊伍、工作助力四個方面對學(xué)校心理健康教育工作重點(diǎn)進(jìn)行了解讀。加強(qiáng)制度化建設(shè)，對現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理，完善心理健康教育、心理健康咨詢與危機(jī)干預(yù)相關(guān)制度，確保工作規(guī)范化。加快新的心理健康教育場地規(guī)劃和建設(shè)，對個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、宣泄室、團(tuán)體沙盤室、音樂放松室、智能情景輔導(dǎo)室等進(jìn)行合理規(guī)劃，盡量滿足師生需求。加強(qiáng)工作隊伍培養(yǎng)，以督導(dǎo)、訓(xùn)練營、專業(yè)培訓(xùn)等多種方式提升專兼職咨詢師、思政輔導(dǎo)員、心理委員、室長等心理工作技能。盡快暢通“醫(yī)院-學(xué)?！鼻?，助力學(xué)校心理健康工作。希望通過具體的工作，讓每一名同學(xué)都有陽光心態(tài)，都有陽光般燦爛的笑容。
研討會上，學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心主任佘惠做了題為《兩個四位一體，鑄就“教育咨詢干預(yù)”保駕護(hù)航生命鏈，三個以點(diǎn)帶面，打造“仁心仁術(shù)仁人”心理育人生態(tài)圈》的工作匯報。與會人員就學(xué)校心理健康教育課程建設(shè)、中醫(yī)學(xué)與心理學(xué)教育活動結(jié)合、學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)、體育鍛煉與學(xué)生心理健康素質(zhì)養(yǎng)成、心理咨詢?nèi)藛T擴(kuò)充、心理教育活動下沉到寢室、文化差異對外籍學(xué)生和港澳臺學(xué)生心理健康的影響、危機(jī)干預(yù)技術(shù)等方面進(jìn)行了深入的討論與交流。
（文/學(xué)生處 范文淑 /圖 魏宇晴）