憶母親的二三事
撰寫人:霍紅
我的母親吳敬同志是江蘇南京人。在學(xué)生時(shí)代就追求革命。曾任天津女師學(xué)生自救會主席,帶領(lǐng)同學(xué)投入“一二·九”抗日救亡運(yùn)動。1937年徒步去延安,在陜北公學(xué)、延安女子大學(xué)學(xué)習(xí),曾任女大校友會主席。后來一直在中央婦委工作。新中國成立后就職于全國婦聯(lián),曾任全國婦聯(lián)婦女干部學(xué)校校務(wù)主任,副校長。
1958年母親隨父親調(diào)四川入職,臨行前根據(jù)母親希望繼續(xù)在學(xué)校工作的意愿,鄧穎超大姐向她推薦了成都中醫(yī)學(xué)院,當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校是周總理提議組建的,她立即高興地表示愿意到那里去工作。經(jīng)全國婦聯(lián)與四川省委組織部協(xié)商后,正式委派母親到學(xué)校工作,歷任二屆學(xué)校黨委副書記,文革后任學(xué)校顧問,直至離休。
一筆國家基建資金
1958年是建校的關(guān)鍵時(shí)期,也是建校最艱難的時(shí)期。學(xué)校基建急需國家資金的投入,而當(dāng)時(shí)全國各地都在發(fā)展,建設(shè)資金十分緊張。母親多方奔走但成效甚微。怎樣獲得更多的國家經(jīng)費(fèi)是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前最棘手的問題。“上北京找鄧穎超、蔡暢同志!”母親找到了解決資金來源的渠道。
58年年底母親帶著全體校領(lǐng)導(dǎo)的囑托北上進(jìn)京找到了鄧大姐,并應(yīng)邀在鄧大姐家中用餐。餐中見到了周總理。母親向總理匯報(bào)了自己的工作,也談到了四川中醫(yī)藥的發(fā)展遠(yuǎn)景,最后講述了學(xué)?;ㄙY金短缺的現(xiàn)狀??偫砺牶笪⑿χf:“這事好辦,找霍然同志要呀!”母親也笑了,好像就是在等總理這句話,她回答道:“好呀,就找霍然同志要!但我要說是總理讓我找你的……”。
霍然同志是我的父親,從國務(wù)院四辦調(diào)到四川工作。時(shí)任西南經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)辦公廳第一副主任。
回到成都,母親將總理的意見轉(zhuǎn)告了父親。在協(xié)作區(qū)辦公廳的協(xié)調(diào)下,省計(jì)委、省財(cái)政廳、省高教局同意在兩至三年內(nèi)為學(xué)?;〒芸?。這才使學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、附院的搬遷與新建項(xiàng)目陸續(xù)得到立項(xiàng)實(shí)施。這批資金相繼到位對當(dāng)時(shí)的學(xué)校建設(shè)起著無可估量的作用,它搭建完成了如今成都中醫(yī)藥大學(xué)以及附屬醫(yī)院的雛形。
建設(shè)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍
世間的事總是這樣,一件事剛完,另一件事就會突顯出來。學(xué)?;ㄙM(fèi)用剛得以緩解,師資問題又迫在眉睫。
校園里生長的野藤蔓引起母親的聯(lián)想。她想到中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展不就是這樣盤根錯(cuò)節(jié)嗎:師徒一脈相承,師兄師弟共處,各派系、各學(xué)科獨(dú)立而又相融地共同發(fā)展。于是母親與校領(lǐng)導(dǎo)們一一走訪校內(nèi)任教的老先生,請他們提名推薦散落在社會上的中醫(yī)藥名家,再由學(xué)校審核批準(zhǔn)。母親有時(shí)會和老師們一道親自下縣份約談他們。在這個(gè)過程中得知有的名醫(yī)不愿離妻離子到成都任教。對于解決進(jìn)蓉戶口的巨大難題,萬般無奈的母親不得不再次請示周總理。在總理“根據(jù)教學(xué)需要,適當(dāng)?shù)亟鉀Q部分教員及家屬入城戶口”的指示下,王老先生、冉老先生等一批優(yōu)秀的社會中醫(yī)藥人才得以順利進(jìn)入教師隊(duì)伍。這些優(yōu)秀人才提升了學(xué)校的聲譽(yù),極大完實(shí)了師資力量。
多年后,當(dāng)我知曉這些內(nèi)情后,曾懷著深深的敬意感嘆:中醫(yī)大創(chuàng)校不但浸透著廣大師生的努力和心血,也浸透著周總理及時(shí)的幫助與深切的關(guān)懷。這就是總理對中醫(yī)大的貢獻(xiàn)!成中醫(yī)人世世代代永遠(yuǎn)不會忘記!
那時(shí)有許多著名的中醫(yī)大家在校授課,如李斯熾、卓雨農(nóng)……這些是學(xué)校的招牌,也是學(xué)校的財(cái)富。母親十分尊重這些老中醫(yī),特別叮囑司機(jī)老黃師傅用學(xué)校那輛小轎車按時(shí)接送老先生上下課。記得當(dāng)時(shí)卓雨農(nóng)老先生坐不慣小汽車,戲稱:“享不了那福”,依舊坐黃包車來上課呢。
院領(lǐng)導(dǎo)干部與老中醫(yī)相互尊重、相互信任的良好關(guān)系使得當(dāng)時(shí)的中醫(yī)學(xué)院成為四川名醫(yī)匯萃的學(xué)堂。干群同心,師生同心,大家共同努力使教學(xué)上呈現(xiàn)勃勃生機(jī),校園里充滿著的濃濃的尊師重教的氛圍。
母親關(guān)心老中醫(yī),也愛護(hù)年輕的教師。記得一年“三八”節(jié),她邀請青年女教師來家聚餐歡度節(jié)日。母親親手做的紅燒肉讓這幾位老師稱贊不已。在她心目中年輕教師也是學(xué)校的寶貝,是學(xué)校的今天和明天,是學(xué)校的希望與未來。
關(guān)心群眾,簡樸生活
由于母親長期在鄧穎超大姐、蔡暢大姐身邊工作,她們平易近人,謙遜謹(jǐn)慎,關(guān)心群眾,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)深深影響著母親的一言一行。
母親每天天不亮就出門,坐早班公交車提前到校。她經(jīng)常站在學(xué)校大門口迎接來上班的教職工。老師們都說:“吳書記門口一站,誰還敢遲到。”我也曾笑她:“變相監(jiān)督,變相施壓?!钡齾s說:“是老師們好,自覺。不然我再站上一天也無濟(jì)于事?!?/span>
在職期間,只要是學(xué)生或老師生病住院,母親都會親自去醫(yī)院看望。她說:“當(dāng)年大姐們就是這樣做的,我這是向她們學(xué)習(xí)?!?/span>
母親長期在學(xué)生食堂打飯。在飯桌前聽取同學(xué)意見,以便改進(jìn)后勤工作。發(fā)現(xiàn)食堂飯栗不大可口就及時(shí)糾正。那時(shí)同學(xué)中流轉(zhuǎn)著一句話:“看見飯菜改善就知道是吳書記又來督察了?!?/span>
生前,母親立遺囑:“不留遺產(chǎn),骨灰撒入長江?!比缓蟾莾A囊而出地捐贈直到病逝。病逝時(shí)存折里只有二千多元現(xiàn)金。我記得捐贈單位有宋慶齡基金會,中國福利會,全國婦女聯(lián)合會,成都中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會等。面對第一次院長資格分房和白果林教職工福利分房的機(jī)會,母親兩次都主動推辭放棄了。依舊常年居住在那套只有衛(wèi)生間沒有廚房的面積30平米的兩居室。只因?yàn)椤氨扔行├蠋熥〉囊谩薄?/span>
1995年五月母親病逝。回到她的住所,空對著沒有電視、沒有空調(diào)、獨(dú)桌、獨(dú)椅、獨(dú)床的居室,空對著僅有兩張中國地圖和世界地圖的墻壁,空對著整齊排列著滿書架的馬思列斯毛全集和那滿滿兩木箱的讀書筆記……令我痛徹骨髓!如此清貧的景象讓我們子女澿然淚下,揮筆寫下《悼母親》的祭文:生于名門望族,幼讀四書五經(jīng),知書達(dá)理,不愧孔家親源。求進(jìn)步,津師六年一腔熱血。尋真理,步履遙遙赴延安。陜公女大學(xué)馬列,綏德米脂鑄筋骨。飲馬延河激揚(yáng)志,巍巍寶塔顯風(fēng)流。楊家?guī)X聆聽大姐教誨,西柏坡難忘主席音容。求婦女解放敢拋顱灑血,中央婦委全國婦聯(lián)赤膽忠心,婦女干校中醫(yī)學(xué)院嘔心瀝血。從教四十五春秋,不見桃李紛紛,但知木已成林。六十年革命鞠躬盡瘁,為黨為民捫心無愧。素行凜然正氣,光明磊落無私無畏。一身傲骨難得幾分倔強(qiáng),談何功名利祿豈講個(gè)人得失。居兩室一廊,遺孤桌單床,為他人散出手中銀傾盡囊中物。笑對四子三女無牽無掛,無怨無悔,來去從容。八十四載歲月轉(zhuǎn)眼煙云,何歸處?滾滾長江東逝水。
動容之中,我第一次明白了精神生活的富有是母親一生的追求!母親以自己的言行為提升學(xué)校精神面貌,為建立良好的管理規(guī)范,為今后學(xué)校的發(fā)展留住優(yōu)秀的教育人才而畢生努力著。這就是母親對中醫(yī)大最長久、最突出的貢獻(xiàn)!
今天,面對著新校區(qū)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的大好局面,我可以告慰天堂上的母親:新一代的成中醫(yī)人正沿著前輩的足跡繼續(xù)奮勇前進(jìn),去開創(chuàng)中醫(yī)大更加輝煌的未來!
講述人簡介:女,1968年畢業(yè)于太原機(jī)械學(xué)院(現(xiàn)名中北大大學(xué))特種機(jī)械系彈道測試專業(yè),畢業(yè)后一直在國防工?任靶場測試工程師,長期從亊軍工產(chǎn)品的靶場檢驗(yàn)驗(yàn)收及新產(chǎn)品科研測試工作。于1990年經(jīng)四川省委老干部局批準(zhǔn)調(diào)入成都中醫(yī)學(xué)院,分配到成都中醫(yī)藥大學(xué),曾先后在學(xué)校學(xué)生圖書閱覽室,教師期刊閱覽室,采編室多部門工作,直至退休。時(shí)任圖書館副研究館員。