王子壽教授、57歲、碩士生導師、中共黨員，成都中醫(yī)藥大學成人教育學院院長兼黨總支書記，2011年3月退居二線后任黨總支負責人。自1977年起，王子壽先后在我校藥學院和成人教育學院從事教學與管理工作，三十四年如一日，工作兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，以樸實無華的行動，譜寫出一曲共產(chǎn)黨員先鋒模范的華美樂章，為黨員樹立了學習榜樣。2009、2010年，王子壽連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀處級干部；2010年被學校黨委授予“優(yōu)秀黨務工作者”稱號。

帶頭學習 重在運用

   作為一名黨員干部，王子壽非常重視政治理論學習和思考，堅持理論聯(lián)系實際，注重運用與實踐。學習中他常用堅持“以人為本，不要忘本”，堅持“人性化，不要自由化”，堅持“可持續(xù)發(fā)展，不要盲目發(fā)展”三句話來鞭策自己。每次組織黨員和教職工學習，總是把重點學習內容與學院重點工作相聯(lián)系，把黨員和教職工的個人利益與學校的發(fā)展相結合，把學院當前的發(fā)展要務與制約發(fā)展因素的分析相結合，使學習不脫離工作實際。他始終以人本為先，信念至上，保持共產(chǎn)黨員的應有本色，通過政治思想工作，引導黨員和教職工積極向上，顧全大局，化解矛盾，同心同德求發(fā)展，其政治理論修養(yǎng)和理論與實際相結合的作風贏得了黨員和群眾的認同與好評。工作中，他堅持原則和注重人性的發(fā)揮，群眾對他的話愛聽，布置的任務愿干，他以共產(chǎn)黨員的人格與魅力影響大家，受到師生的尊重與敬佩。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，他充分發(fā)揮政治優(yōu)勢，深入基層調查研究，開拓辦學思路，準確定位，群策群力，探索出我校 “三面向、五穩(wěn)定、五拓展”辦學層次與內涵的成人教育辦學模式，其經(jīng)驗被兄弟院校關注和借鑒。

帶頭示范 重在踐行

   作為一名黨員，他以身作則，努力踐行全心全意為人民服務的宗旨。2007年的暑假，正逢學校招生宣傳工作開展之際，我省的達州、宜賓、瀘州、內江等地暴發(fā)了豬鏈球菌感染傳播的嚴重疫情。為了不影響招生宣傳工作，他顧不上炎熱的酷暑和瘟疫的威脅，親自帶隊到疫情地教學點進行招生宣傳，努力克服疫情造成的困難與影響，取得了招生宣傳的良好效果，為后期的招生錄取工作打下了堅實的基礎。

   為了規(guī)范辦學行為，擴大辦學規(guī)模，提高教學質量，他身體力行，帶領評估檢查組老師對我校主要校外教育中心進行了評估檢查，幫助他們查找問題和解決困難，為規(guī)范辦學行為、提高辦學質量付出了心血和汗水。三年來，我校成教辦學質量得到省教育廳的高度評價，每年都把我校確定為省教育廳教學質量評估檢查的“免檢”單位。

   2008年5月12日的汶川大地震，給人民的生命和財產(chǎn)帶來嚴重破壞與損失，為了保證全體師生的生命安全，工作中他顧不上自己家人的安危，三天三夜堅守在學?？拐鹁葹牡谝痪€，耐心組織與疏導學生，和師生一起共度難關。6月23—30日，他作為我校抗震救災志愿者第6支隊隊長和臨時黨支部書記，表現(xiàn)出了高度的政治責任感和不怕苦的精神，帶領10余名志愿者前往重災區(qū)平武縣平通鎮(zhèn)參加抗震救災，為受災群眾送醫(yī)送藥，組織開展心理疏導和治療，熬制“中藥大鍋湯”預防疾病，全心全意為災區(qū)軍、警、民的健康服務，充分發(fā)揮了臨時黨支部在抗震救災中的戰(zhàn)斗堡壘作用，與災區(qū)群眾一起共度難關。我校在抗震救災中開展“黨支部建設、壩壩課堂和災區(qū)圖書室”活動及創(chuàng)新，在國家副主席習近平視察平通鎮(zhèn)抗震救災工作時得到了贊揚與肯定，為學校爭得了榮譽。  

帶頭拼搏 重在奉獻

　　王子壽在擔任藥學院和成教院領導的21年處級干部履歷中，有11年是擔任院長與黨總支書記“雙肩挑”職務。他不僅在事業(yè)中敢于拼搏，工作中勇于奉獻，而且盡量把榮譽讓給別人。2010年，學校選拔一名副校級領導干部，經(jīng)過無記名推選，他名列前兩名。當進入最后二選一階段，他放棄了最后的推選，主動把榮譽與機會讓給了年輕同志，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無私精神。

　　他作為成教院院長，從不計較個人得失，為成教事業(yè)發(fā)展付出了大量的心血和汗水。近年來，全國成人高等教育，特別是醫(yī)藥類成人教育招生呈現(xiàn)“大滑坡”的趨勢。面對這樣的境況與局面，他帶領學院黨政班子和黨支部成員，深入開展調查研究，認真分析辦學形勢，探索新時期我校成人教育發(fā)展的新路子，主動聯(lián)系省、地、市醫(yī)藥衛(wèi)生主管部門，積極爭取、創(chuàng)造、改善辦學條件，取得了極大成效。2008年以來，學院連續(xù)三年招生人數(shù)增長率都保持在20%以上，其中2010年增長率更是達到了36.2%，其在校生人數(shù)達12000余人，創(chuàng)我校成教招生數(shù)、在冊學生數(shù)的歷史新高。同時，充分挖掘潛力，調配資源，大力開展和創(chuàng)新中醫(yī)藥繼續(xù)教育，學院的辦學規(guī)模位列全國中醫(yī)藥成人教育院校的前茅，創(chuàng)造了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。2007、2008年學院分別被四川省教育廳評為“電子注冊”“招生工作”先進單位，教學評估被列為辦學質量“免檢”單位和國家中醫(yī)藥管理局授予“國家繼續(xù)教育先進單位”，四川省中醫(yī)藥管理局授予“四川省農村中醫(yī)人才培養(yǎng)先進單位”。

帶頭鉆研 重在育人

   作為一名黨員教師，他為人師表，教書育人，關心學生的成長，幫助學生克服困難。在他上課的每一個班級，他都對經(jīng)濟困難的學生主動幫助，解決教材購買問題。他利用掌握的信息，熱心為學生牽線搭橋，正確引導與幫助學生更好地就業(yè)。此外，他還主動承擔普通本科的教學任務。為了提高教學水平，他刻苦鉆研業(yè)務，孜孜不倦地探索。近3年來，他幾乎用了國家公休假日和寒暑假的大部分時間進行教學與科研工作，成績顯著：主編專著1部；完成省、部級課題2項；在研項目一項。榮獲四川省人民政府頒發(fā)的優(yōu)秀教學成果二等獎（主研）1項；公開發(fā)表學術論文10余篇；在課堂教學質量測評中，被學生評估為優(yōu)秀，擔任導師指導在校中藥學碩士研究生9名。這一切在他身上所體現(xiàn)的不僅是一名黨員、一名優(yōu)秀黨務工作者，更體現(xiàn)了他是一名優(yōu)秀教師，教育工作者。（成人教育學院）

　　今年是我參加工作后從教的第三十年，也是我伴隨學校一起成長發(fā)展的第四十二年。

　　雖然我只是學校里默默的一員，但是回顧30年的職業(yè)歷程，我最大的感受是：成都中醫(yī)藥大學有一種無私奉獻的傳承，有一種精益求精的精神。當18歲的我走進藥學院時，是實驗室的汪麗霞、胡坦蓮、李淑敏等老師們手把手地教我，讓我學會了有機化學、藥物化學常用的實驗方法與技能，很快就能夠獨立地進行中藥有效成分的提取、分離及玻璃工操作。我們實驗室的老師們一直堅持每天要提前半小時到實驗室，提前十五分鐘準備好上課所需的所有器材和試劑，有時為了第二天的實驗準備更順暢，前一天晚上還要到實驗室里進行鎮(zhèn)密檢查，始終保證教學和實驗工作的高效運行。

　　三十年來，我與學校共榮辱，同悲喜，經(jīng)歷了新校區(qū)的建設、三校合并和教學評估等重要歷史事件的跨越與發(fā)展。在我從事的具體工作中，除了做好實驗課的教學輔助外，我還參加了學校中藥學學科建設工作，長期參加大學生野外實習和藥材資源調查實習。正是這些參與和經(jīng)歷，讓我體會到成中醫(yī)人強烈的吃苦耐勞和團結協(xié)作精神，感動并激勵我為學校的發(fā)展做更多的事情。校興我榮，我衷心地希望成都中醫(yī)藥大學的明天更加美好，也真誠地希望每一個成中醫(yī)人都能秉承傳統(tǒng)、發(fā)揚風格、團結一心，勇往直前。

（來源/成都中醫(yī)藥大學校報473期 文/成人教育學院  編輯/霍文巍 康玙歆）