熊大經(jīng)教授是全國(guó)知名的中醫(yī)耳鼻喉科專(zhuān)家,名冠國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界，蜚聲海內(nèi)外：國(guó)家新藥審評(píng)專(zhuān)家，四川省衛(wèi)生廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)耳鼻喉專(zhuān)委會(huì)副主任委員，四川省中西醫(yī)結(jié)合耳鼻喉專(zhuān)委會(huì)主任委員，中國(guó)第一個(gè)中醫(yī)耳鼻喉科博士生導(dǎo)師……然而，在一個(gè)個(gè)耀眼的光環(huán)背后，熊老所付出的心血和艱辛卻鮮為人知。

踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人——是熊老長(zhǎng)久以來(lái)所遵從的做人準(zhǔn)則，無(wú)論是面對(duì)病人、面對(duì)學(xué)生，還是在科研工作中。熊老不僅通過(guò)其精湛的學(xué)術(shù)技藝使我校在全國(guó)中醫(yī)耳鼻喉科界占一席之地，更通過(guò)其自身幾十年如一日的謹(jǐn)言慎行，潔身自律，為學(xué)校樹(shù)立了良好的聲譽(yù)。

迄今，我校中醫(yī)五官專(zhuān)業(yè)成立近20年，是國(guó)家教育部重點(diǎn)學(xué)科，全國(guó)第一個(gè)中醫(yī)五官科耳鼻喉方向博士誕生于我校，這些傲人的成績(jī)讓我們每一個(gè)人都感到由衷的欣喜?？墒牵l(shuí)能想到，就在20年前，資歷尚淺、年齡尚青的熊老在哈爾濱，與幾位有相同見(jiàn)地的年輕學(xué)者一起，為中醫(yī)是否有必要成立五官專(zhuān)業(yè)與數(shù)十位當(dāng)時(shí)的全國(guó)知名的老專(zhuān)家舌戰(zhàn)。那是一個(gè)絕對(duì)講究資歷、聲望的年代，一個(gè)年僅40的青年學(xué)者就“一個(gè)專(zhuān)業(yè)是否有必要成立”的問(wèn)題敢于率先在全國(guó)性大會(huì)上從會(huì)場(chǎng)上站起來(lái)與坐在主席臺(tái)上的專(zhuān)家爭(zhēng)論，這需要多大的勇氣??！如果一個(gè)人不是如此地深?lèi)?ài)自己的專(zhuān)業(yè)，是絕對(duì)做不到這一點(diǎn)的。

經(jīng)過(guò)熊老及其他有識(shí)之士們的奔走疾呼，中醫(yī)五官專(zhuān)業(yè)得以保留。而熊老作為第一個(gè)“吃螃蟹”的人，率先在我校建立中醫(yī)耳鼻喉教研室，與中醫(yī)眼科學(xué)合而成立中醫(yī)五官專(zhuān)業(yè)。那是一段艱苦的歲月：缺設(shè)備、缺人手、缺教材，甚至沒(méi)有一間像樣的房間作為教研室。那時(shí)，許多人勸熊老：“不用那么拼命吧？又不會(huì)多賺一分錢(qián)?！毙芾闲Υ鸬溃骸皼](méi)有五官專(zhuān)業(yè)的中醫(yī)不是完整的中醫(yī)，為了我們的下一代，再苦，我也要把中醫(yī)耳鼻喉科建立起來(lái)，缺設(shè)備，我可以慢慢添，缺人手，我可以慢慢教。不開(kāi)始就永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)?！遍_(kāi)頭的那幾年，熊老身兼數(shù)職，白天是教師、醫(yī)師，下班后是泥水匠、搬運(yùn)工。漸漸地，我們有了自己的教研室，自己的實(shí)驗(yàn)室，西南地區(qū)第一個(gè)動(dòng)態(tài)喉鏡室，所有的一磚一瓦都浸透了熊老辛勤的汗水；中醫(yī)耳鼻喉教研室目前人才濟(jì)濟(jì)，每一個(gè)人都是在熊老的關(guān)心和幫助下，由對(duì)中醫(yī)耳鼻喉科一無(wú)所知到無(wú)論教學(xué)、臨床都能獨(dú)當(dāng)一面的干將。在熊老心目中，耳鼻喉科不僅僅是他的工作，同時(shí)，也是他心血的結(jié)晶，是他精心照料了數(shù)十年的孩子，他總是用慈愛(ài)的目光注視著學(xué)科的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)發(fā)展……

中醫(yī)耳鼻喉科從無(wú)到有，缺的不僅僅是人手、設(shè)備，創(chuàng)建之初，沒(méi)有一本像樣的教材，那時(shí)候，全國(guó)為數(shù)不多的中醫(yī)耳鼻喉教師根據(jù)幾本為數(shù)不多的介紹中醫(yī)耳鼻喉科的書(shū)，編寫(xiě)自編教材，完成講授。其實(shí)，早在70年代，熊老師就意識(shí)到，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，何來(lái)學(xué)科的發(fā)展壯大？何來(lái)走向世界，與國(guó)際交流？因此在聞及《中醫(yī)百科全書(shū)》即將編纂時(shí)，熊老意識(shí)這時(shí)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)身為助教的熊老師已小有名氣，《中醫(yī)百科全書(shū)》單列《耳鼻喉科分冊(cè)》，熊老師為該分冊(cè)的副主編，是該書(shū)各分冊(cè)中唯一的助教副主編，其他分冊(cè)的主編、副主編以及編委都是德高望重的老專(zhuān)家、老教授，許多人對(duì)熊老的入選不屑一顧，但熊老師以其認(rèn)真的態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)得到了大家的認(rèn)可。

緊接而來(lái)，《中醫(yī)大辭典》又邀請(qǐng)熊老師擔(dān)任編委，主撰耳鼻喉部分，這是一份艱苦的工作，為了不遺漏任何可用的資料，熊老師跑遍了全國(guó)16個(gè)大圖書(shū)館，這在文革末期是多么不容易的事，圖書(shū)館管理混亂，人人無(wú)心工作，有時(shí)候，為了讓人家同意進(jìn)館查閱，真的是磨破了嘴皮，說(shuō)盡了好話(huà)，好不容易得到別人的同意，總是恨不得在有限的時(shí)間查找更多的文獻(xiàn)，因此，查閱文獻(xiàn)時(shí)，一天只吃一頓飯是常有的事兒，而且這一頓往往也是在圖書(shū)館里冷饅頭就著涼開(kāi)水下肚，經(jīng)過(guò)這一輪輪的文獻(xiàn)整理，熊老師拯救了不少中醫(yī)耳鼻喉的古籍善本、孤本，在新中國(guó)中醫(yī)耳鼻喉文獻(xiàn)整理史上留下了濃墨重彩的一筆。收集完資料，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程也是十分艱苦的，這些書(shū)籍的書(shū)寫(xiě)對(duì)于當(dāng)時(shí)的熊老師而言，是“業(yè)余創(chuàng)作”，只能在完成所有規(guī)定的繁重的工作任務(wù)后才能進(jìn)行；同時(shí)，熊老師的兒子尚年幼，正是需要熊老投入大量時(shí)間精力照顧的時(shí)候。因此，《中醫(yī)大辭典》的編寫(xiě)往往開(kāi)始于深夜——在熊老師完成所有工作，照料兒子睡下之后，結(jié)束于天露發(fā)白之時(shí)——新的一天開(kāi)始了，上班的時(shí)候到了。就這樣，熊老師透支著其年輕的身體，在編寫(xiě)《中醫(yī)大辭典》的幾年間，沒(méi)有落下一節(jié)課，沒(méi)有疏忽對(duì)病人的照顧，沒(méi)有推卸自己作為一個(gè)父親、一個(gè)丈夫?qū)彝?yīng)盡的責(zé)任，在做好這些的同時(shí)高質(zhì)量地完成了《中醫(yī)大辭典》耳鼻喉部分。至今，這本書(shū)仍是中醫(yī)耳鼻喉科教學(xué)、臨床的重要參考書(shū)。

隨著《中醫(yī)百科全書(shū)》及《中醫(yī)大辭典》耳鼻喉部分的順利完成，中醫(yī)耳鼻喉科有了自己的相對(duì)恒定的診斷、辯證、治療模式，也就成為了中醫(yī)學(xué)界一個(gè)自然而然的不可分割的組成部分，再無(wú)人質(zhì)疑。逐漸地，這種診斷治療模式為越來(lái)越多的人所認(rèn)可，在20世紀(jì)90年代中期，熊老應(yīng)中科院院士王永琰的邀請(qǐng)，主撰《中醫(yī)診療術(shù)語(yǔ)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（ＧＢ）耳鼻喉部分，用熊老自己的話(huà)來(lái)講，這才踏出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展學(xué)科的第一步，他將窮盡一生為中醫(yī)耳鼻喉科的發(fā)展、壯大而努力。

高質(zhì)量的教學(xué)、臨床工作需要高水平的科研支撐，熊老師三十年如一日的堅(jiān)持科學(xué)研究。其主持研制的“鼻淵舒”和“鼻竇炎口服液”，是國(guó)內(nèi)最早用于治療急慢性鼻竇炎的中成藥，也是目前各級(jí)臨床應(yīng)用最廣泛的治療該病的成藥，在國(guó)內(nèi)任何一家縣以上的中、西醫(yī)院均能見(jiàn)到“鼻淵舒”或“鼻竇炎口服液”的身影。熊老認(rèn)為高水平、真實(shí)可信的科學(xué)研究是中醫(yī)在醫(yī)學(xué)界立足的一個(gè)重要支柱，在鼻淵舒的研制過(guò)程中，“好的療效是一切科研的根基”，這是熊老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，因此，在研制鼻淵舒之初，熊老師堅(jiān)持做了幾千例臨床觀(guān)察，東郊各大廠(chǎng)礦是熊老師收集病例的一個(gè)重點(diǎn)，起初，那里的人們覺(jué)得熊老師收集病例耽誤了他們的時(shí)間，并不十分配合。有一天早上，突然下起了瓢潑大雨，按照既定安排，熊老應(yīng)該去東郊收集病例，面對(duì)突如其來(lái)的大雨，同事、同學(xué)紛紛勸阻熊老師：“別去了，那么大的雨，根本看不見(jiàn)路”、“算了，不要去了，這么大的雨，別人能理解的”、“明天去吧，不就晚一天嘛，有什么關(guān)系？”熊老師堅(jiān)定地說(shuō)：“不好，明天有明天的事要做，再說(shuō)約好今天就應(yīng)該今天去，做人要講誠(chéng)信，別說(shuō)下雨，就是下雹子也要去”。說(shuō)完，熊老師拿上一件雨衣，推著自行車(chē)走了。

路上，一個(gè)人也沒(méi)有，狂風(fēng)暴雨，呼呼的大風(fēng)吹得熊老的自行車(chē)東倒西歪，嘩嘩的密如幕簾的雨打在熊老師的臉上，生疼生疼的，雨衣根本不起作用，熊老師的衣服全濕透了，被雨水模糊了的眼鏡遮住了熊老師的視線(xiàn)，路上的積水很深，達(dá)到半個(gè)自行車(chē)輪深度，熊老師逆著風(fēng)，憑著記憶、憑著感覺(jué)，吃力地騎著，遇見(jiàn)實(shí)在騎不動(dòng)的地方，就下車(chē)，涉著水，慢慢地推過(guò)去……原本40分鐘的路程熊老師用了足足2個(gè)小時(shí)。廠(chǎng)礦里的工人們因?yàn)榇笥甑淖钃醵鵁o(wú)法回家，正聚在一起閑聊，當(dāng)看到熊老師一身盡濕、狼狽地出現(xiàn)在他們面前時(shí)，全部都驚呆了，繼而感概不已“熊老師，這種天氣您也敢騎車(chē)過(guò)來(lái)，真是不要命了”、“熊老師，您太認(rèn)真，不愧是做學(xué)問(wèn)的人”、“熊老師，您是第一個(gè)讓我們真心佩服的人，以后，沒(méi)問(wèn)題，一句話(huà)，您需要我們?cè)趺醋鼍驮趺醋?，您需要病例，沒(méi)問(wèn)題，我去叫我們的親戚朋友都來(lái)，就沖您的做事態(tài)度，我們相信您”。就這樣，熊老師順利地、超額地完成了其病例觀(guān)察。事后，熊老師常說(shuō)：“鼻淵舒的療效之所以這么好，與許多好心人的幫助是分不開(kāi)的，正因?yàn)樵撈贩N觀(guān)察的病例數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它藥品，在制成成藥時(shí)，我們?cè)趯?shí)踐中不斷調(diào)整，在實(shí)踐中來(lái)的東西最經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)”。

熊老師的艱辛付出目的只有一個(gè)，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)的最佳環(huán)境，讓同學(xué)們能學(xué)有所成，能將中醫(yī)耳鼻喉的精髓一代代傳承下去，讓中醫(yī)繼續(xù)在耳鼻喉科疾病的救厄療疾中發(fā)揮重要的作用?！耙恢Κ?dú)秀不是春”，只有更多的人掌握了這門(mén)技藝，才能救更多病人雨水火。這是一個(gè)醫(yī)師、一個(gè)教師最單純、最崇高的企盼。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花，熊老的技藝我們會(huì)繼承，熊老的品質(zhì)我們會(huì)學(xué)習(xí)，熊老的愿望已牢牢扎根于我們心中，成為我們的企盼，我們的動(dòng)力，我們的奮斗目標(biāo)。

（來(lái)源/成都中醫(yī)藥大學(xué)校報(bào)第422期第二版 編輯/霍文巍 周容）