為推進(jìn)以“未來科學(xué)家計劃”為中心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提升計劃落實落地，學(xué)校于2024年7月10日-7月11日在云端舉辦成中醫(yī)“未來科學(xué)家”素養(yǎng)提升夏令營。

   本次素養(yǎng)提升夏令營主要面向全校大一、大二有志于更高人生目標(biāo)、更大學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)的優(yōu)秀學(xué)子，邀請了學(xué)術(shù)大咖、青年科研教師、雙創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)師等眾多專家，課程設(shè)置包括“科學(xué)家精神塑造”、“科研選題指南針”、“手把手教你如何驗證選題”、“知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識養(yǎng)成”四大課程模塊。通知發(fā)布后，同學(xué)們踴躍參與，報名人數(shù)達(dá)1505人。素養(yǎng)提升夏令營是學(xué)校打造的雙創(chuàng)“六營”鏈?zhǔn)狡脚_的重要一環(huán)，希望同學(xué)們能在本次夏令營中，與優(yōu)秀的導(dǎo)師和同伴并肩作戰(zhàn)，收獲知識和技能，共同探索未知的科學(xué)領(lǐng)域。

7月10日上午9點，1000余名懷揣科學(xué)夢想、勇于探索未知的成中醫(yī)學(xué)子齊聚云端，共同開啟“2024成都中醫(yī)藥大學(xué)‘未來科學(xué)家’計劃”素養(yǎng)提升夏令營。開營儀式由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室張福蓉老師主持。

在科學(xué)家精神塑造課程板塊，西南民族大學(xué)楊麗雪教授以“世界屋脊上的科學(xué)家精神—全國科學(xué)家精神教育基地探秘”為題，通過分享先驅(qū)科學(xué)家們的經(jīng)歷，帶領(lǐng)同學(xué)們沉浸式感受科學(xué)家精神。同時也希望同學(xué)們在未來的科研之路上勇攀科學(xué)高峰，不畏艱辛困苦。

在科研選題課程板塊，陳烈教授、林大勝教授、黃勤挽教授、尹濤副教授及余思奕副教授分別從科創(chuàng)融合、新藥物研發(fā)、中藥炮制、中醫(yī)理論及臨床應(yīng)用等方向為切入點，結(jié)合個人科研成長經(jīng)歷，以及豐富的實例，深入淺出地講解了科研論文如何選題。

科創(chuàng)選題課程中，陳烈教授介紹了成都大學(xué)“思創(chuàng)引領(lǐng)、專創(chuàng)為基、科創(chuàng)為核、產(chǎn)創(chuàng)為果”的四創(chuàng)融合工作體系，以“科創(chuàng)融合”為切入點詳細(xì)闡述了如何挖掘轉(zhuǎn)化科研項目。新藥研發(fā)選題課程中，林大勝教授分享了新藥注射用綠原酸的開發(fā)故事。中藥炮制選題課程中，黃勤挽教授以四川道地藥材—附子為例，介紹了如何通過炮制從本草到好藥的研究歷程。中醫(yī)理論選題課程中，尹濤副教授講解了如何以“氣至而有效”這一中醫(yī)理論切入，借助現(xiàn)代腦科學(xué)成像技術(shù)，不斷深入研究，揭示得氣與針灸臨床效果的關(guān)系。臨床應(yīng)用選題課程中，余思奕副教授以神經(jīng)影像學(xué)研究為切入，結(jié)合論文撰寫實例，闡述了不同類型論文的選題思路和寫作邏輯。

在選題驗證課程板塊，鐘冬靈老師和侯艷老師從科研工具入手講解了如何對已有選題進(jìn)行驗證，如何去收集證據(jù)來驗證選題的科學(xué)性、可行性。鐘老師基于citespace可視化分析軟件，詳細(xì)講解了基礎(chǔ)的理論知識，并手把手指導(dǎo)同學(xué)們實際操作，深入體驗了如何巧用科研工具更好地呈現(xiàn)科學(xué)知識的結(jié)構(gòu)規(guī)律和分布情況。侯老師從數(shù)據(jù)庫檢索的角度，以中國知網(wǎng)作為示范，詳實地給大家介紹了如何在海量的信息中獲取、搜集到真實有效的信息，通過合理利用不同數(shù)據(jù)庫，提升學(xué)習(xí)和工作的效率。

在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)養(yǎng)成課程板塊，王波律師以問題為導(dǎo)向，引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并以耳熟能詳?shù)膶＠咐钊腙U述專利的基礎(chǔ)知識，申請專利的條件與要求，以及申請專利的方法和流程，最后講解了申請專利的意義和作用。這一場授課也是在同學(xué)們心中深深地種下了一個知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的種子。

最后，張福蓉老師詳實地介紹了“本科生科研項目”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，同時向同學(xué)們講解了我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的相關(guān)政策及流程。

學(xué)校重視雙創(chuàng)、部門學(xué)院支持雙創(chuàng)、師生投身雙創(chuàng)，營造了良好的校園雙創(chuàng)生態(tài)。本次夏令營順利舉辦，希望通過夏令營的平臺讓成中醫(yī)青年學(xué)子有更多機會接觸到科創(chuàng)達(dá)人，從意識到能力全面提升綜合素養(yǎng)，也希望通過這一場場的講座和學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能獲取科學(xué)知識和技能，同時也能收獲友誼，不斷學(xué)習(xí)，積累學(xué)識，在前進(jìn)中塑造磨煉自身能力，向著“未來科學(xué)家”穩(wěn)步前進(jìn)。