近日，習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥工作作出重要指示，李克強(qiáng)總理作出批示。10月25日，全國中醫(yī)藥大會在北京召開，會上傳達(dá)了習(xí)近平總書記重要指示和李克強(qiáng)總理批示，孫春蘭副總理出席會議并講話。

成都中醫(yī)藥大學(xué)師生第一時間通過各種方式學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥工作作出的重要指示和全國中醫(yī)藥大會精神，大家紛紛表示，要把習(xí)近平總書記和黨中央對中醫(yī)藥工作的關(guān)心關(guān)懷，轉(zhuǎn)化為激勵我們“不忘初心，牢記使命”推進(jìn)傳承精華，守正創(chuàng)新的動力和行動自覺，主動思考，積極謀劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》。

臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院院長謝春光：全國中醫(yī)藥大會及中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展意見為中醫(yī)全方位開展醫(yī)療、科研、人才培養(yǎng)等提出了努力方向，讓我們備受鼓舞。我們將：一、精準(zhǔn)靶點(diǎn)，提升重大疑難疾病診治能力。充分利用中醫(yī)藥技術(shù)方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提供急危重癥和疑難復(fù)雜疾病的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合診療服務(wù)和中醫(yī)優(yōu)勢病種的中醫(yī)門診診療服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大中醫(yī)藥對重大疑難疾病的診治研究范圍。二、立足療效，優(yōu)化發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢。充分整合資源，將療效確切的中醫(yī)診療方案、中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)、中藥特色制劑、中醫(yī)特色護(hù)理進(jìn)行優(yōu)化提升，開展圍繞療效的臨床研究。對五個國家區(qū)域診療中心進(jìn)行中醫(yī)藥臨床能力提升再造，發(fā)揮區(qū)域?qū)？埔I(lǐng)作用。三、行業(yè)引領(lǐng)，助力基層中醫(yī)藥能力提升。充分發(fā)揮四川省中醫(yī)龍頭醫(yī)院的作用，積極響應(yīng)國家“人人享有中醫(yī)藥服務(wù)”號召，持續(xù)推進(jìn)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源上下貫通，帶動基層醫(yī)療中醫(yī)藥服務(wù)能力提升。四、以人為本，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化“名中醫(yī)工作室”及中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承工作室內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施國家、省、院三級名中醫(yī)建設(shè)工程。推進(jìn)部省級以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 五、傳承創(chuàng)新，加快中醫(yī)藥科研平臺建設(shè)。以獲批的國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工程建設(shè)項(xiàng)目為依托，進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)傳承。建設(shè)國內(nèi)一流的臨床新藥研究平臺（GCP中心）和全國糖尿病中醫(yī)臨床研究基地。

 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長馮全生：感觸萬千，感受良多。一是傳承發(fā)展是根本。中醫(yī)藥從古至今，傳承是永恒的主題，沒有傳承就沒有發(fā)展?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院正在牽頭建設(shè)學(xué)校的中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承中心，充分發(fā)揮中醫(yī)傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢，以工作室為載體，以團(tuán)隊(duì)傳承為建設(shè)內(nèi)容，傳統(tǒng)傳承與現(xiàn)代傳承、經(jīng)典研究與活態(tài)傳承、人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)道術(shù)相結(jié)合，同時開辦中醫(yī)學(xué)傳承特色班，建設(shè)系列傳承教材，將師承教育融入高等院校教育，推動建設(shè)具有成中醫(yī)特色的傳承型人才培養(yǎng)體系。二是守正創(chuàng)新是靈魂。中醫(yī)藥的傳承發(fā)展，必須要守正，保持自身理論精髓與論治體系，保持以純中醫(yī)取得療效的根本。因此，守正“姓中”，不僅要有中醫(yī)學(xué)術(shù)研究的自律遵循，也需要進(jìn)行遵循中醫(yī)藥自身特點(diǎn)與規(guī)律的人才培養(yǎng)、評價體系與醫(yī)療模式的改革探索。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將一手抓傳承，一手抓創(chuàng)新，通過建設(shè)PI創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，整合國內(nèi)外專家、中西醫(yī)學(xué)科、老中青隊(duì)伍，就是研究模式與平臺創(chuàng)新的探索。中醫(yī)藥的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，中醫(yī)藥人要不忘初心，牢記使命，努力為健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

藥學(xué)院院長傅超美：中藥學(xué)“一流學(xué)科”建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時期，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《意見》，一是立德樹人三全育人，夯實(shí)現(xiàn)代中藥人才培養(yǎng)陣地。學(xué)院將深化“復(fù)合-創(chuàng)新-應(yīng)用”三類型本科生人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化中藥學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)與澳門大學(xué)、奧塔哥大學(xué)等境外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的力度；擴(kuò)大外籍研究生的招生與培養(yǎng)規(guī)模，輻射學(xué)科影響力。二是培引杰出科學(xué)家與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)高端人才引育，造就院士級領(lǐng)軍人物與學(xué)術(shù)大師，加大“四青”人才培養(yǎng)力度，大規(guī)模選派中青年教師赴海外一流院校進(jìn)修深造，打造具有國際競爭力的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。三是打造中藥資源系統(tǒng)研究學(xué)術(shù)高地。高水平建設(shè)西南特色中藥國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西南道地中藥省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心。聚焦中藥道地性“性-效”關(guān)系研究、中藥“毒與效”多維評價與整合分析等關(guān)鍵基礎(chǔ)科學(xué)問題，集中優(yōu)勢資源，加強(qiáng)交叉融合。四是聚智創(chuàng)新帶動西南地區(qū)發(fā)展。將圍繞四川千億級中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，聚焦西南道地藥材全產(chǎn)品鏈開發(fā)、名優(yōu)中成藥大品種培育與大健康產(chǎn)業(yè)開發(fā)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，培育1-2個單品百億規(guī)模的大產(chǎn)業(yè)。

眼科學(xué)院/眼科醫(yī)院書記、院長段俊國：全國中醫(yī)藥大會的召開，《意見》的發(fā)布，標(biāo)志著中醫(yī)藥發(fā)展步進(jìn)入歷史上的黃金時期。習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥“傳承精華，守正創(chuàng)新”的指示是中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的根本原則和工作方向。意見是新中國成立70年來中共中央、國務(wù)院第一次對中醫(yī)藥在新時代中國特色社會主義事業(yè)中的重要地位，對國家、民族以及構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要意義進(jìn)行了空前高度的概括和戰(zhàn)略表述，是新時代中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。自己將加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平對中醫(yī)藥的系列論述，深刻領(lǐng)會意見精神，以中西醫(yī)結(jié)合眼健康工程為抓手，圍繞中心工作把眼科學(xué)院/附屬銀海眼科醫(yī)院的教學(xué)、科研、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，為健康中國貢獻(xiàn)力量！

科技處處長劉友平：將在以下方面貫徹落實(shí)《意見》：一是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校中醫(yī)藥科研的傳承和創(chuàng)新。重點(diǎn)加強(qiáng)國家自然科學(xué)基金申報(bào)組織工作，加強(qiáng)基金的針對性培訓(xùn)，實(shí)行精準(zhǔn)幫扶，切實(shí)提升中標(biāo)率。切實(shí)落實(shí)“杏林學(xué)者”學(xué)科人才科研提升計(jì)劃國家級人才項(xiàng)目孵化池，培育40歲以下SCI高被引青年學(xué)者。加強(qiáng)學(xué)科的交叉融合建設(shè)。充分發(fā)揮院士工作站的作用，形成中藥藥物代謝動力學(xué)、中醫(yī)藥智能裝備新的學(xué)科高峰。二是進(jìn)一步加強(qiáng)各級科研平臺建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)高水平科研平臺內(nèi)涵建設(shè)，完善共享機(jī)制，注重資源整合，強(qiáng)化各平臺之間聯(lián)合協(xié)作和設(shè)備技術(shù)的共享開放。進(jìn)一步加強(qiáng)以中醫(yī)藥創(chuàng)新研究院為主體的公共開放平臺建設(shè)加大大型精密儀器設(shè)備共享。采用“行業(yè)+企業(yè)+高校”協(xié)同共建模式，以各級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新中心、大學(xué)科技園等為基礎(chǔ)，優(yōu)化資源配置，推動公共科研平臺建設(shè)和數(shù)字化資源共建共享，全面提升科研基礎(chǔ)條件和水平。 三是進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用。進(jìn)一步完善知識產(chǎn)權(quán)和科技成果轉(zhuǎn)化權(quán)益保障機(jī)制，賦予廣大科研人員成果轉(zhuǎn)化更大的自主權(quán)。圍繞促進(jìn)中醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)，建立人才共育共享共用機(jī)制、開展關(guān)鍵技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)、搭建科技成果承接轉(zhuǎn)化的快速通道，進(jìn)一步推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

國際合作與交流處處長高永翔：結(jié)合學(xué)?！半p一流”建設(shè)，學(xué)校中醫(yī)藥國際合作與交流，中醫(yī)藥國際教育面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一是建立公認(rèn)的、有話語權(quán)的評價體系。要在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展，傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，加強(qiáng)中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化的第一步，是規(guī)范化，客觀化。合理借鑒現(xiàn)代生命科學(xué)，客觀詮釋中醫(yī)的科學(xué)內(nèi)涵。 二是中醫(yī)國際教育授人與漁。繼續(xù)辦好葡萄牙分校，大灣區(qū)粵澳產(chǎn)業(yè)園澳門國際學(xué)院，在按語系、按區(qū)域籌建法國分校，南非分校，意大利阿維森納中醫(yī)學(xué)院合作辦學(xué)。積極爭取國家漢辦新的孔子學(xué)院，孔子中心的增列工作。三是強(qiáng)化中醫(yī)藥國際科技合作與交流。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式，與澳門大學(xué)、太極集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同打造世界頂尖的中華醫(yī)藥創(chuàng)新高地。加強(qiáng)與世界一流知名高校合作，合作辦學(xué)，聯(lián)合科研。

教務(wù)處副處長王世宇：深受鼓舞，深刻地感受到中醫(yī)藥即將迎來重大發(fā)展機(jī)遇；同時，作為教育教學(xué)的管理人員，也更加迫切地感受到中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)重任在肩。一是堅(jiān)守與變革并重，優(yōu)化面向大健康的專業(yè)布局。遵循中醫(yī)藥學(xué)術(shù)特色，回歸經(jīng)典，堅(jiān)持通人文、重經(jīng)典、強(qiáng)能力的培養(yǎng)理念；遵循中醫(yī)藥高等教育規(guī)律，回歸傳承，堅(jiān)持院校教育與師承教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式；遵循中醫(yī)藥人才成長規(guī)律，回歸臨床能力，堅(jiān)持中醫(yī)思維貫穿培養(yǎng)過程的始終。深入推行中醫(yī)經(jīng)典等級考試制度，夯實(shí)經(jīng)典，提升中醫(yī)思辨素養(yǎng)。圍繞中醫(yī)藥“五種資源”和健康中國需求，優(yōu)化中醫(yī)藥特色專業(yè)設(shè)置和學(xué)科體系。二是推動“質(zhì)量革命”，全面提高人才培養(yǎng)能力。實(shí)施“卓越”中醫(yī)藥人才培養(yǎng)2.0計(jì)劃，深入推進(jìn)中醫(yī)學(xué)九年一貫制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，探索國醫(yī)書院育人模式，創(chuàng)新中醫(yī)藥卓越拔尖人才培養(yǎng)新模式；探索“新醫(yī)科”建設(shè)內(nèi)涵和路徑，推動卓越中醫(yī)藥人才培養(yǎng)走向國際前沿。引導(dǎo)全校教師投身于以學(xué)生為中心的教學(xué)范式、課程改革與學(xué)習(xí)方式變革。三是營造教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。營造以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)與自我成長氛圍，搭建學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)服務(wù)體系。全面推行“輔修”專業(yè)，提升綜合技能的發(fā)展機(jī)會。鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動。

臨床醫(yī)學(xué)院 17級中醫(yī)學(xué)4班學(xué)生陳星宇：《意見》的發(fā)布，不僅嚴(yán)格把控中醫(yī)藥平臺，讓中醫(yī)藥更現(xiàn)代化、數(shù)字化，更讓中醫(yī)更好地發(fā)揮優(yōu)勢，將中醫(yī)治未病的理念融入進(jìn)人民的生活，中醫(yī)藥體制的健全不僅給中醫(yī)藥學(xué)子更大動力和更好平臺，讓我們對未來更加清晰，也讓我們有了壓力和使命感，讓我們更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅(jiān)定了對中醫(yī)的信心，更加堅(jiān)定傳承中醫(yī)藥事業(yè)。

（黨委宣傳部）